▸日間學士班、進修學士班、二年制在職專班

能力綱目

A. 書畫專業與創作知能   B. 藝術文化與美學涵養

C. 策展實務與行銷管理   D. 邏輯思維與溝通技巧

E. 創意探索與自我風格   F. 美術教育與推廣服務

核心能力目標

(一) 、書畫專業知識及創作能力

(二) 、書畫策展規劃及實務能力

(三) 、書畫學習方法及教學能力

(四) 、書畫社教推廣及發展能力

能力層次

1.知識性  2.理解性

3.創造性  4.應用性

5.分析性  6.綜合性

7.評鑑性

▸日間書畫碩士班、在職書畫碩士班

能力綱目

A. 書畫研究與創作能力   B. 美學修養與文化傳承

C. 策展實務與國際視野   D. 邏輯思考與溝通能力

E. 創意發想與風格確立   F. 美育推廣與產業共構

核心能力目標

(一) 、書畫美學理論研究分析能力 

(二) 、書畫理論研究撰寫發表能力

(三) 、書畫創作理念結合實務能力

(四) 、書畫專題策展行政執行能力

(五) 、書畫推廣生活應用創意能力

能力層次

1.知識性  2.理解性

3.創造性  4.應用性

5.分析性  6.綜合性

7.評鑑性

▸日間造形碩士班、在職造形碩士班

能力綱目

A. 學術研究與藝術創作   B. 歷史傳承與文化涵養

C. 藝術評論與策展實務   D. 邏輯思維與溝通技巧

E. 實務訓練與產業共構  F. 藝術推廣與社區推廣

核心能力目標

（一）、造形藝術學理思辨分析能力

（二）、造形藝術學理研究發表能力

（三）、造形藝術創作實踐深化能力

（四）、造形藝術創作學理匯通能力

能力層次

1.知識性  2.理解性

3.創造性  4.應用性

5.分析性  6.綜合性

7.評鑑性

▸博士班

能力綱目

A. 理論專修與獨立創作   B. 文化傳承與社會服務

C. 策展實務與行銷管理   D. 邏輯思維與溝通技巧

E. 文化創意與產業共構   F. 藝術推廣與美學教育

核心能力目標

(一) 、書畫專業領域獨立思辨能力

(二) 、書畫專業領域研究創新能力

(三) 、書畫專題創新研究策劃能力

(四) 、書畫傳揚國際交流拓展能力

能力層次

1.知識性  2.理解性

3.創造性  4.應用性

5.分析性  6.綜合性

7.評鑑性